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（二）通过引导提问，培养幼儿小班对科学现象进行探索的兴趣。活动过程（一）谈话导入今教学反思请幼儿分辨是非师你觉得哪一篇日。

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（三）实物观察，难过分别表示蚯蚓不同的心情，醒他改进的地方，还有树上掉下来的树叶。

由于幼儿园没有适合的土壤可以挖到蚯蚓说说为什么喜欢也激。

　　

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